第一階段：
招募及策劃
(6-2008至7-2008)

- 計劃書草擬、招募有興趣的學校、與負責教師商談有關校本細節
- 招募學生，向參與學生簡介計劃目標及內容

- 認識導賞員的工作
- 選擇焦點展區作深入的資料搜集（由學生訂定學習目標及內容與溝通方式）
- 細心觀察及提問技巧訓練
- 建立網誌(1)，分享所獲取的知識
- 搜集前測數據(2)

- 透過學生焦點小組檢討訓練過程的成效
- 為導賞綵排作準備
- 導賞綵排，同學間輪流扮演導賞及參觀者
- 就綵排成果作檢討(3)，並反思所學，提出改善建議
- 實習(邀請同校其他學生作為參觀者)

- 收集參觀者的意見及回饋
- 檢討學習成效
- 商討計劃的持續發展