簡介

為了促進學生的全人發展，新高中課程建議學校需要協助學生建立「學生學習概覽」(Student Learning Profile “SLP”)，概覽除了記錄學生在校內高中學科成績外，亦展示學生在高中階段各類活動的參與表現和成就；它可作為「香港中學文憑」的補充資料，成為大學及未來僱主參考的文件。

配合新課程的建議，本計劃希望能為學校提供其中一種能促進學生學習的SLP校本推行模式，推動發展一套能加強學生參與及反思的報告評估系統，讓同學可透過「學生生涯規劃」(Individual Student Planning-ISP) 的輔導過程，更多認識自己，主動組織及規劃自己的學習，習慣在學習的過程中能自我評估及反思，並能訂定長短期目標；在協助他們建立SLP的同時，讓他們有機會向人分享自己的學習故事，增強他們的溝通能力，以及提升他們對學習的擁有感。

鳴謝：本計劃獲香港優質教育基金贊助
計劃名稱：「學生學習概覽」校本推行模式：「我的故事」創作訓練
參與學校：（排名不分先後）
何明華會督銀禧中學
中華基督教會協和書院
匯基書院
顧問：香港大學教育學院袁文得博士