第一節：破冰/彼此認識 (下載學生工作紙)
目的：
1. 詳細向學員介紹學習目標及內容
2. 組員能彼此分享對訓練的期望
3. 初步認識與人相處的態度、技巧和規範（例如保密與私隱）
4. 學員能簡單介紹自己
步驟：
(大組活動)
1. 掛上名牌, 介紹自己的外號
2. 簡單介紹活動目的(播放世上最「筍」的工作錄影)
| Enrich: 豐富他們的故事 | |
| Enable: 讓他們知道如何講故事 | |
| Empower: 使他們有信心為自己規劃將來 |
3. 『我的鄰舍』是誰
| 圍圈坐, 中間放一枝筆 (先請各學員寫下下面三條問題) | ||
| > | 我最喜歡的「蒲點」 | |
| > | 告訴你我的一個不為人知的小秘密 | |
| > | 我對活動的期望 | |
| 主持人叫名時, 當事人兩旁的同學要先取得中間的筆為勝 | ||
| 不能取勝的同學要猜鄰舍所寫下的答案, 並要求對方印證： | ||
| > | 他/她的「蒲點」大約在? | |
| > | 他/她的秘密是關於? | |
| > | 兩位同學分享他們對活動的期望 | |
(分組)
1. 兩是一非, 互相介紹 (強調這只是遊戲, 活動中我們鼓勵說實話)
| 每人向其他人介紹自己, 但要說兩是一非 | |
| 組員簡接提出三條問題, 並找出那一個資料為非 |
2. 小組規範
| 規範協議大綱 | ||
| > | 互相尊重 互不敵視 | |
| > | 留心聆聽 全面投入 | |
| > | 真誠對話 人事分清 | |
| > | 保守秘密 重視關係 | |
| 組員可按需要, 隨時提出修正 | ||
3. 我的成長史: 記得細個時
| 學員可選兩項來分享 |
4. 回答『我的自傳』各條問題, 並試用200 - 400字(或8-10格漫畫) 寫下一個關於你的故事 (回家完成後在下一節交回)
| (題目: 「假設你要準備一次見工面試, 面試要求你需要以二百至四百字或用8-10格漫畫介紹自己, 你會如何向人展示你的強項呢?」) |
5. 大家互通電郵和電話
6. 把東西放在Folder內
7. 下一節要預備一張童年照, 或一件佩戴在身上的童年紀念品
總結：
1. 大家建立以後繼續溝通的信任基礎
2. 之後或有需要為自己創作一個更精彩及豐富的故事
用具物資：
1. 名牌
2. 學習記錄冊(Folder)