學生對訓練活動在安排上的意見: (學校一 / 學校二)
學校一
- 改善時間的安排
- 在2月16日的博物館導賞中, 時間太倉促
- 如果學生能專心聽導師講解會更好
- 令自己對香港的歷史更清楚，加強自己的自信心，懂得向別人講解得更清楚
- 十分良好／內容充實／活動富挑戰
- 時間不好
- 我覺得這個活動能使我建立自信心，說話也比以前好了，所以這活動是一個很有意義的活動
- 活動日期不太好
- 講解的時間應要多一些
- 應有更多的時間給我們講解
- 我覺得自己的自信不足，應繼續努力
- 導師的教導很認真，能讓我學到所需的資料或知識，活動趣味性足夠，能讓同學理解得更清楚，深入淺出
- 趣味性不足，有時候有點悶，但學到知識和也有一點挑戰也不錯
- 時間太緊迫，每個展區只有約十分鐘的時間，時間不夠
學校二
- 我覺得整個活動的訓練可以令學生在沉悶的學習，上更富趣味性，而且實習亦十分充足。但在安排會面的時間太多，都非常緊迫
- 這個活動能提升自信心，因要在眾人面前講解，而富挑戰，導師教導有方，十分認真，令我們有信心去完成任務
- 我覺得本活動的訓練過程過長，不能精確了解訓練要點
- 欣賞導師每次也準時出席活動／應把同學對活動的使命感提至更高
- 如果上課的次數多點會更好
- 老師對於我們幾十個學生都盡心盡力
- 欣賞態度認真
- 此活動十分有意義，令我獲益良多
- 這類活動可以多搞一些
- 時間編排宜較多較密